tieuhoctohienthanh.vn - THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA









Search Preview

THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành

tieuhoctohienthanh.vn
Home Giới thiệu Giới thiệu chung Giới Thiệ
.vn > tieuhoctohienthanh.vn

SEO audit: Content analysis

Language Error! No language localisation is found.
Title THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Text / HTML ratio 2 %
Frame Excellent! The website does not use iFrame solutions.
Flash Excellent! The website does not have any flash contents.
Keywords cloud của đọc sách quốc người gia viện dân được đã một thư cho phát Nhật tạo giáo
Keywords consistency
Keyword Content Title Description Headings
của 55
53
đọc 44
sách 41
quốc 35
người 34
Headings
H1 H2 H3 H4 H5 H6
1 9 2 0 0 0
Images We found 9 images on this web page.

SEO Keywords (Single)

Keyword Occurrence Density
của 55 2.75 %
53 2.65 %
đọc 44 2.20 %
sách 41 2.05 %
quốc 35 1.75 %
người 34 1.70 %
gia 33 1.65 %
viện 32 1.60 %
31 1.55 %
dân 29 1.45 %
được 28 1.40 %
đã 25 1.25 %
một 24 1.20 %
thư 24 1.20 %
21 1.05 %
cho 21 1.05 %
phát 20 1.00 %
Nhật 20 1.00 %
tạo 19 0.95 %
giáo 18 0.90 %

SEO Keywords (Two Word)

Keyword Occurrence Density
quốc gia 29 1.45 %
thư viện 24 1.20 %
đọc sách 17 0.85 %
hệ thống 14 0.70 %
phát triển 14 0.70 %
văn hoá 13 0.65 %
hoá đọc 12 0.60 %
Nhật Bản 12 0.60 %
giáo dục 12 0.60 %
đọc của 10 0.50 %
của một 10 0.50 %
người dân 10 0.50 %
thống thư 9 0.45 %
xã hội 9 0.45 %
một quốc 9 0.45 %
tinh thần 8 0.40 %
Thư viện 8 0.40 %
hình thành 7 0.35 %
gia đó 7 0.35 %
đẳng cấp 7 0.35 %

SEO Keywords (Three Word)

Keyword Occurrence Density Possible Spam
thống thư viện 9 0.45 % No
hệ thống thư 9 0.45 % No
một quốc gia 9 0.45 % No
văn hoá đọc 9 0.45 % No
của một quốc 7 0.35 % No
quốc gia đó 7 0.35 % No
điểm khối lớp 5 0.25 % No
Bảng điểm khối 5 0.25 % No
Thư viện ảnh 5 0.25 % No
bậc tinh thần 5 0.25 % No
việc đọc sách 4 0.20 % No
đông dân chúng 4 0.20 % No
cấp quốc gia 4 0.20 % No
thói quen đọc 4 0.20 % No
quốc gia nào 4 0.20 % No
khắp mọi nơi 4 0.20 % No
Tô Hiến Thành 4 0.20 % No
tầng bậc tinh 4 0.20 % No
viện rộng khắp 4 0.20 % No
của người dân 4 0.20 % No

SEO Keywords (Four Word)

Keyword Occurrence Density Possible Spam
hệ thống thư viện 9 0.45 % No
của một quốc gia 7 0.35 % No
Bảng điểm khối lớp 5 0.25 % No
tầng bậc tinh thần 4 0.20 % No
thống thư viện rộng 3 0.15 % No
một quốc gia được 3 0.15 % No
thói quen đọc sách 3 0.15 % No
thư viện rộng khắp 3 0.15 % No
thì quốc gia đó 3 0.15 % No
hoá đọc của một 3 0.15 % No
người dân đọc sách 3 0.15 % No
phát triển hệ thống 3 0.15 % No
của một dân tộc 2 0.10 % No
Thư viện ảnh trường 2 0.10 % No
văn hoá đọc của 2 0.10 % No
của số đông dân 2 0.10 % No
cấp của một quốc 2 0.10 % No
phần đông dân chúng 2 0.10 % No
viện ảnh của bé 2 0.10 % No
Thư viện ảnh của 2 0.10 % No

Internal links in - tieuhoctohienthanh.vn

Giới thiệu chung
Giới thiệu chung | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Giới Thiệu Trường Mầm Non Tô Hiến Thành
Giới Thiệu Trường Mầm Non Tô Hiến Thành | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Giới thiệu về Thầy hiệu trưởng
Giới thiệu về Thầy hiệu trưởng | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Đội ngũ giáo viên Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
đội ngũ giáo viên trường tiểu học Tô Hiến Thành | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Tin tức
Tin tức | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hoạt động
Hoạt động của trường tiểu học | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Email liên hệ
Liên hệ | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Bảng điểm
Bảng điểm | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Bảng điểm khối lớp 1
Bảng điểm khối lớp 1 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Bảng điểm khối lớp 2
Bảng điểm khối lớp 2 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Bảng điểm khối lớp 3
Bảng điểm khối lớp 3 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Bảng điểm khối lớp 4
Bảng điểm khối lớp 4 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Bảng điểm khối lớp 5
Bảng điểm khối lớp 5 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Thời khóa biểu
Thời khóa biểu | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Thư viện ảnh
Thư viện ảnh | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Thư viện ảnh của bé
Thư viện ảnh của bé | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Thư viện ảnh trường
Thư viện ảnh trường | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Học sinh Tô Hiến Thành giao lưu cùng Trung tâm Language Link Việt Nam
Học sinh Tô Hiến Thành giao lưu cùng Trung tâm Language Link Việt Nam | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Vui Tết Trung thu cùng thiếu nhi Trường Tiểu học Tô Hiến Thành
Vui Tết Trung thu cùng thiếu nhi Trường Tiểu học Tô Hiến Thành | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Buổi tham quan dã ngoại trước thềm năm học mới
Buổi tham quan dã ngoại trước thềm năm học mới | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Lễ kết nạp Đảng viên mới
Lễ kết nạp Đảng viên mới | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Lễ kỷ niệm 35 năm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Lễ kỷ niệm 35 năm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hội thi “Viết và trang trí báo tường” chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Hội thi “Viết và trang trí báo tường” chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hội thảo Toán Tiểu học – Hỏi và Đáp
Hội thảo Toán Tiểu học – Hỏi và Đáp | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Đại hội Chi đội mẫu lớp 5A2
Đại hội Chi đội mẫu lớp 5A2 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Rộn ràng không khí đón Trung thu sớm ở trường Tiểu học Tô Hiến Thành
Rộn ràng không khí đón Trung thu sớm ở trường Tiểu học Tô Hiến Thành | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hoạt động của lớp mầm non
Hoạt động của lớp mầm non | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Các bé Mầm non Tô Hiến Thành tham quan vườn thú Thủ Lệ
Các bé Mầm non Tô Hiến Thành tham quan vườn thú Thủ Lệ | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hoạt động giáo dục đặc biệt
Hoạt động giáo dục đặc biệt | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Buổi tham quan dã ngoại bổ ích trước thềm năm học mới
Buổi tham quan dã ngoại bổ ích trước thềm năm học mới | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Lớp tiền tiểu học tham quan trang trại giáo dục Erahouse
Lớp tiền tiểu học tham quan trang trại giáo dục Erahouse | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Giờ học vận động của các bạn lớp Giáo dục đặc biệt
Giờ học vận động của các bạn lớp Giáo dục đặc biệt | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Góc sức khỏe
Góc sức khỏe | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Vận động theo cách của trẻ phương Tây
Vận động theo cách của trẻ phương Tây | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ đến trường
Chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ đến trường | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Chân lý - những góc nhìn
Chân lý – những góc nhìn | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Cha mẹ ơi, hãy trả lại Trung thu cho con!
Cha mẹ ơi, hãy trả lại Trung thu cho con! | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Câu chuyện về những hạt muối
Câu chuyện về những hạt muối | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Chữ lễ đâu phải của riêng học trò, thầy cô cũng phải học
Chữ lễ đâu phải của riêng học trò, thầy cô cũng phải học | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Con người thiện hảo
Con người thiện hảo | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hai biển hồ
Hai biển hồ | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
“Hà cớ gì không hát Quốc ca?”
“Hà cớ gì không hát Quốc ca?” | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Cái đẹp trong cuộc sống
Cái đẹp trong cuộc sống | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Vẻ đẹp giếng làng Bắc Bộ
Vẻ đẹp giếng làng Bắc Bộ | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Nghĩa cử cao đẹp của cậu bé 5 tuổi
Nghĩa cử cao đẹp của cậu bé 5 tuổi | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Góc giáo dục
Góc giáo dục | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Những việc cha mẹ làm khiến con mất tự tin
Những việc cha mẹ làm khiến con mất tự tin | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Tấm gương méo mó
Tấm gương méo mó | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Chuẩn bị ngày đầu tiên cho bé vào lớp một
Chuẩn bị ngày đầu tiên cho bé vào lớp một | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Trò chuyện với nghề
Trò chuyện với nghề | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Sách và cộng đồng
Sách và cộng đồng | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA
THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Phụ huynh cần biết
Phụ huynh cần biết | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Tô Hiến Thành
Đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Tô Hiến Thành | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Họp phụ huynh đầu năm và sự đồng tình nhất trí của phụ huynh
Họp phụ huynh đầu năm và sự đồng tình nhất trí của phụ huynh | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Nơi phụ huynh học sinh gửi trọn niềm tin…!
Nơi phụ huynh học sinh gửi trọn niềm tin…! | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
KHI ĐƯA CON ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON TÔ HIẾN THÀNH
KHI ĐƯA CON ĐẾN TRƯỜNG MẦM NON TÔ HIẾN THÀNH | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Các cha mẹ cần quan tâm đến trẻ
Các cha mẹ cần quan tâm đến trẻ | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Đội TNTP Hồ Chí Minh
Đội TNTP Hồ Chí Minh | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Hưởng ứng Hội thu 1 triệu quyển vở ủng hộ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn
Hưởng ứng Hội thu 1 triệu quyển vở ủng hộ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe”
Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe” | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
THỂ LỆ CUỘC THI TÌM HIỂU “70 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và 25 năm Ngày Hội Quốc phòng toàn dân”
THỂ LỆ CUỘC THI TÌM HIỂU “70 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và 25 năm Ngày Hội Quốc phòng toàn dân” | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐỘI VIÊN
YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐỘI VIÊN | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Tham quan Bảo tàng quân sự
Tham quan Bảo tàng quân sự | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Chúc mừng sinh nhật Bích Phượng thân yêu!
Chúc mừng sinh nhật Bích Phượng thân yêu! | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Ông Vịnh và các bé
Ông Vịnh và các bé | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Những nàng công chúa nhỏ xinh P2
Những nàng công chúa nhỏ xinh P2 | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Nét chữ - Nết người
Nét chữ – Nết người | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Tiêu điểm
Tiêu điểm | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành
Tuyển dụng
Tuyển dụng | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành

Tieuhoctohienthanh.vn Spined HTML


 THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA | Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành Home Giới thiệu Giới thiệu chung Giới Thiệu Trường Mầm Non Tô Hiến Thành Giới thiệu về Thầy hiệu trưởng Đội ngũ giáo viên Trường Tiểu Học Tô Hiến Thành Tin tức Hoạt động Email liên hệ Bảng điểm Bảng điểm khối lớp 1 Bảng điểm khối lớp 2 Bảng điểm khối lớp 3 Bảng điểm khối lớp 4 Bảng điểm khối lớp 5 Thời khóa biểu Thư viện ảnh Thư viện ảnh của bé Thư viện ảnh trường Liên hệ THƯ VIỆN, VĂN HÓA ĐỌC VÀ ĐẲNG CẤP QUỐC GIA Nguyễn Quang Thạch – Nhà cách mạng thư viện. Người sáng lập hệ thống tủ sách giòng họ, tủ sách phụ huynh, tủ sách giáo xứ giáo họ, tủ sách lớp em, tủ sách hậu phương quê hương chiến sĩ. Chương trình triển khai được hơn 2.200 tủ sách, xây dựng ở 25 tỉnh trên cả nước tính đến năm 2014. Đẳng cấp của một quốc gia được đo bằng các sản phẩm khoa học, sức mạnh kinh tế và quân sự được thừa nhận. Chẳng hạn, thế kỷ 19, khi Jame Watt chế tạo ra máy hơi nước, mở đường cho công nghiệp nặng và chinh phục đại dương, nước Anh trở thành cường quốc hàng hải và xâm chiếm thuộc địa. Năm 1905, khi Nhật Bản đánh cho hải quân Nga bạt vía, đẳng cấp hải quân nước Nhật được khẳng định. Khi người Mỹ đặt chân lên mặt trăng thì một bước dài của nhân loại trong chinh phục vũ trụ được thành tựu, đương nhiên vị thế của người Mỹ đã cao lại càng lên cao trên trường quốc tế. Đẳng cấp quốc gia không thể có trong ngày một ngày hai mà nó được hình thành trên nền tảng tinh thần dân tộc, công cuộc khai trí và các chính sách phát triển vĩ mô đúng quy luật và sáng tạo trong mỗi bước đi. Một trong những yếu tố chính quan đó là phát triển hệ thống thư viện, khuyến khích người dân đọc sách nhằm kiến tạo văn hoá đọc trên bình diện xã hội. Vai trò của thư viện Khi viết về tống thống thứ 3 của Hoa Kỳ, ông Nguyễn Cảnh Bình-giám đốc nhà sách Alpha đã nêu lên “Và Jeffferson đã làm gì? Ông đã cho xây dựng Trường Đại học Virginia, cải cách hệ thống giáo dục, nỗ lực phát triển hệ thống thư viện rộng khắp. Ông đã tặng toàn bộ thư viện 6000 cuốn sách hay nhất, hữu ích nhất của mình cho thư viện Quốc hội Mỹ và lan toả ý tưởng phát triển một hệ thống thư viện khắp cả nước.”. Một thời gian ngắn sau khi lập quốc, người Mỹ đã xem giáo dục là quốc sách hàng đầu để phát triển đất nước và hệ thống thư viện rộng khắp được thiết lập nhằm tạo nên xã hội khai phá tri thức, đặt nền tảng cho một xã hội sáng tạo, cường thịnh và bền vững. Cũng bị ảnh hưởng bởi tư tưởng Khổng giáo như Việt Nam, nhưng người Nhật đã phi Hán hoá và thoát Á vô cùng ngoạn mục tạo nên nước Nhật văn minh và cường thịnh bậc nhất thế giới. Bởi lẽ, cách đây vài thế kỷ, người Nhật đã phát triển hệ thống trường công và tư trên cả nước để thúc đẩy giáo dục, thậm chí các vương, tướng của Nhật Bản còn lồng ghép việc đọc sách vào tinh thần võ sĩ đạo. Nhà nghiên cứu Nguyễn Xuân Xanh viết: “Vì sao có những con số khủng về giáo dục và văn hoá đọc của một dân tộc vốn là võ sĩ? Năm 1615 tướng quân Tokugawa Ieyasu, sau khi bình định gần ba trăm zinger (han), đã truyền lệnh cho tất cả các đại danh đứng đầu các zinger (daimyō), và cho các võ sĩ rằng (Điều 1): “Bun bên tay trái, Bu bên tay phải”. Bun là văn, còn bu là võ, từ đó bushi là võ sĩ, bushido là võ sĩ đạo. Tức “quyển sách bên tay trái, thanh gươm bên tay phải”. Và văn đi trước võ để có sự trị nước lâu bền. Võ sĩ là giai cấp cầm quyền ở Nhật Bản, trở thành giai cấp có học, và rất thấm nhuần văn hoá khổng giáo” Giữa thế kỷ 19, Nhật hoàng Minh Trị thực hiện cải cách đất nước, và các bậc đại trí của đất nước này như ông Fukuzawa Yukichi-tác giả của cuốn Khuyến học đã đi đầu trong việc dịch thuật và truyền bá tư tưởng phương Tây vào Nhật Bản, đương nhiên họ đã xây dựng nên kênh truyền bá tri thức đến nhiều tầng lớp. Một số bạn Nhật Bản đã chia sẻ “vào đầu thế kỷ 20, trường học của họ đã có hệ thống thư viện khá tốt và việc khuyến đọc như là một phần quan trọng của xã hội. Hiện nay, trẻ em Nhật Bản luôn khuyến khích đi học sớm hơn giờ học để dành 30 phút đến 1 giờ đồng hồ đọc sách”. Singapore là một quốc gia non trẻ về thời gian nhưng họ đã đi quá xa và vượt xa những quốc gia khác về mọi mặt. Ngay khi mới lập quốc, những nhà hoạch định chính sách đã xem giáo dục là lĩnh vực được ưu tiên trước nhất. Thời đó với hơn 2 triệu dân và hiện nay là 5 triệu, Singapoe đã thiết lập ra hệ thống thư viện gồm Thư viện quốc gia, thư viện vùng, thư viện cộng đồng, thư viện cộng đồng dành cho trẻ em, thư viện hàn lâm và các thư viện chuyên ngành khác. Nước Anh là cha đẻ của nhiều chủ thuyết. Sự đọc của dân tộc Anh gắn liền với thư viện gia đình, hàng ngày mọi người quây quần bên nhau và một thành viên trong gia đình đọc sách cho cả nhà cùng nghe. Sự lũy kế tri thức trên bình diện lớn đã hình thành cho người Anh có được sự nhanh nhạy và trực cảm khoa học hàng đầu thế giới. Sự đọc của người Anh đã giúp họ sử dụng chủ nghĩa kinh nghiệm hiệu quả và cũng thoát khỏi chủ nghĩa kinh nghiệm bằng những phát minh trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Họ tiên phong tạo nên cuộc cách mạng công nghiệp, chinh phục đại dương, lập thuyết và ứng dụng các mô hình kinh tế… Tham chiếu sự phát triển của các quốc gia chúng ta thấy rằng quốc gia nào có hệ thống thư viện phát triển, quốc gia đó cường thịnh. Bởi thế, thư viện là xương sống thúc đẩy sự phát triển của một quốc gia. Nó là hạ tầng cứng tối thiểu để kiến tạo hạ tầng mềm cho sự sáng tạo, các phát kiến và giá trị nhân văn trong tâm hồn dân chúng. Thư viện là công cụ hình thành văn hoá đọc cho một quốc gia. Văn hoá đọc Trong năm 2012, tôi đã dành khá nhiều thời gian quan sát một số bà mẹ đưa những đứa con 3-5 tuổi đến thư viện Đông Tây đọc sách cho con của họ nghe. Điển hình, thính giả Hương Anh 3 tuổi đã tự vào kệ sách của thư viện lấy sách đưa cho mẹ đọc và ngồi nghe chăm chú. Mẹ Hương Anh là giáo viên dạy toán rất ham đọc sách, cô Hương chia sẻ: “từ hồi học lớp 2, em đã mê mẫn với những cuốn sách truyện. Từ đó đến nay, ngày nào em cũng dành thời gian vài giờ đồng hồ để đọc sách”. Thói quen đọc của mỗi con người được hình thành và bền vững nếu từ nhỏ chúng ta có cơ hội tiếp cận sách và được khuyến khích đọc sách. Như trường hợp bé Hương Anh và cô giáo Hương, việc đọc của mẹ đã tạo thói quen được nghe đọc rồi sẽ tự đọc của con, hệ quả này không thuộc tính di truyền mà là thói quen được tạo bởi sự giáo dục và khuyến đọc của người mẹ. Cũng giống như các loại hình văn hoá khác, văn hoá đọc là biểu thị hành vi và thói quen đọc của số đông dân chúng. Tuy nhiên, văn hoá đọc của một quốc gia, phải được xét trên bình diện quốc gia, khi phần đông dân chúng có thói quen đọc sách thì quốc gia đó mới có văn hoá đọc. Xin trích dẫn ý kiến của nhà nghiên cứu Nguyễn Xuân Xanh trong một bài viết về người Nhật “Biết được văn hoá đọc và giáo dục của Nhật Bản phát triển từ 300 năm trước, chúng ta chắc không còn quá ngỡ ngàng trước sự trỗi dậy mạnh mẽ và đột ngột của Nhật Bản, nhưng vẫn phải cực kỳ ngạc nhiên và ngã mũ nhiều lần trước dân tộc văn hoá này. Darwin nói ở đâu đó, rằng Nhật Bản là một kỳ quan thế giới. Đối với người Nhật, đọc sách là để khai minh, vươn lên bằng thiên hạ. Đọc sách là thuộc tính của một dân tộc văn hoá có ý thức để không ngừng phát triển và hoàn thiện mình”. Văn hoá đọc của một quốc gia được tạo bởi thói quen đọc sách của số đông dân chúng, được dân chúng xem như là nhu cầu hàng ngày của mình. Văn hoá đọc gắn liền với thư viện và cơ hội tiếp cận sách ở khắp mọi nơi của người dân. Hiển nhiên rằng, văn hoá đọc là biểu thị dân trí của một quốc gia. Khi dân trí cao thì người dân đọc sách khắp mọi nơi như người Châu Âu, Mỹ, Nhật Bản, Singapore. Đẳng cấp quốc gia – Đẳng cấp của nhiều cá nhân? Đẳng cấp hay giá trị của một cá nhân được khẳng định thông qua sản phẩm mà cá nhân đó tạo nên và cống hiến cho đất nước, cho nhân loại. Không có một phát minh hay một sản phẩm có giá trị nào lại không dựa trên nền tảng thu nhận tri thức từ sách. Trong truyện cổ của Do Thái có ý “Con người hơn con vật ở chỗ biết đọc”. Người ta nói vậy là hàm ý khuyến khích con người đọc, đọc để lĩnh hội tri thức, để khai phóng, để hình thành tự do cá nhân, đặc biệt sự đọc giúp chúng ta thoát khỏi định kiến đám đông để sáng tạo cống hiến cho đồng loại của mình. Người Do Thái đến bất cứ quốc gia nào thì quốc gia đó có phát kiến, họ đã ẵm nhiều giải Nobel hơn những nhóm người khác. “Con người hơn con vật ở chỗ biết đọc” như là tuyên ngôn của người dân Do Thái cổ xưa, nó đã đi vào “gen” của họ, làm nên những bộ não Do Thái xuất chúng ở trong mọi thời đại. Aristotle, Plato, Socrates và thuyết luận của họ giúp nhận loại biết đến Hy Lạp cổ xưa; kịch gia Shakespeare, nhà vật lý Newton, nhà phát minh Jame Watt, kinh tế gia Keynes, người đàn bà thép Thatcher…đã làm cho chúng ta ngưỡng mộ người Anh; nhà phát minh tài ba Thomas Edisom, tỷ phú Bill Gate…làm cho nước Mỹ được tôn trọng. Như vậy, đẳng cấp của một quốc gia được tạo nên bởi đẳng cấp của những cá nhân trong quốc gia đó. Đẳng cấp của quốc gia? Trong cuốn Tầng bậc tinh thần “The Spirit Level” của Richard Wilkinson và Kate Pickett, người ta phân loại các quốc gia và tầng bậc tinh thần quốc gia dựa vào các yếu tố như an sinh xã hội, tỷ lệ tội phạm, mức độ bạo lực, tự do ngôn luận, mức độ tham nhũng, bình đẳng giới, khoảng cách giàu nghèo…Chung quy lại, công bằng xã hội và phát triển bền vững, là điều quan trọng khẳng định tầng bậc tinh thần của một quốc gia. Cuốn sách đã chỉ rõ rằng quốc gia nào có nền giáo dục phát triển, song hành với nó là hệ thống thư viện rộng khắp và người dân đọc sách khắp mọi nơi thì quốc gia đó có chế độ chính trị dân chủ, có nền giáo dục khai phóng con người, có tự do ngôn luận, có an sinh xã hội công bằng… Đương nhiên đẳng cấp quốc gia đó được khẳng định. Việt Nam cần làm gì để khẳng định đẳng cấp của mình? Người Việt muốn được tôn trong và được coi là có đẳng cấp quốc gia và tầng bậc tinh thần sau 20-50 năm thì ngay từ bây giờ việc đọc sách của người dân cần được ưu tiên trước nhất, song song với cải cách giáo dục theo hướng Châu Âu và Mỹ. Việc đọc sách phải tuyên truyền đến từng người dân với tần suất cao để người dân tự ý thức được vai trò và tầm quan trọng của sách và lĩnh hội tri thức từ sách phục vụ đời sống của chính họ. Ở cấp trường học, thư viện của trường phải mở rộng đến các lớp học để học sinh tự quản và tự phục vụ. Ở cấp cộng đồng, nhà nước cần xây dựng hệ thống thư viện đến cấp thôn xóm. Ủng hộ khu vực dân sự như dòng họ, xứ đạo, nhà chùa xây dựng các tủ sách. Đặc biệt, hệ thống chính trị cần xem việc đọc sách của người dân như là một hệ giá trị trong quá trình xây dựng đất nước. Khi việc đọc sách và sáng tạo được khuyến khích ở khắp mọi nơi thì xã hội sẽ tự hình thành ra những tầng bậc tinh thần để những công dân tiệm cận các giá trị tinh thần đó. Bất cứ quốc gia nào xây dựng được hệ thống Thư viện rộng khắp đến từng tay người dân kiến tạo thói quen đọc sách cho phần đông dân chúng để hình thành văn hoá đọc, song song với phát triển giáo dục chính thống trên nguyên tắc khai phóng tư tưởng công dân, thúc đẩy tự do cá nhân và sáng tạo, quốc gia đó sẽ tạo được đẳng cấp cho mình sau 20-50 năm. Nhật Bản và Singapore là những ví dụ điển hình. Nguyễn Quang Thạch (VHNA) Tài liệu tham khảo: The Spirit Level Trí tuệ dân tộc Anh Nhật Bản: mặt trời mọc từ những trang sách Tại sao người Nhật mê đọc sách ? Nguồn: https://www.facebook.com/notes/sách-hóa-nông-thôn-việt-nam/thư-viện-văn-hoá-đọc-và-đẳng-cấp-quốc-gia/486906724703862     Tags : Tin liên quan chuyên mục: Sách và cộng đồng Tin mới Học sinh Tô Hiến Thành giao lưu cùng Trung tâm Language Link Việt Nam Vui Tết Trung thu cùng thiếu nhi Trường Tiểu học Tô Hiến Thành Hân hoan ngày tựu trường năm học mới 2018 – 2019 Buổi tham quan dã ngoại trước thềm năm học mới Lễ kết nạp Đảng viên mới Lễ Bế giảng và chia tay học sinh lớp 5 năm học 2017 – 2018 Tin cùng chuyên mục Tiểu học tô hiến thành Giáo dục đặc biệt Nét chữ - Nết người Đội TNTP Hồ Chí Minh Trò chuyện với nghề Góc sức khỏe Thư viện ảnh trường Tiêu điểm Tuyển dụng Mầm non tô hiến thành Hoạt động của lớp mầm non Thư viện ảnh của bé Phụ huynh cần biết Tham khảo Con người thiện hảo Cái đẹp trong cuộc sống Góc giáo dục Chân lý - những góc nhìn Bài ca tô hiến thành Kết nối xã hội Đối tác liên kết TRƯỜNG TIỂU HỌC TÔ HIẾN THÀNH Địa chỉ: Số 39, ngõ 487, phố Kim Ngưu, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội Điện thoại: 04.38621564 hoặc 0903246092 - 0913.52.1101 Email: c1dltohienthanh-hbt@hanoiedu.vn; tieuhoctohienthanh@gmail.com 2013 © Bản quyền thuộc về tieuhoctohienthanh.vn